女儿幼儿园毕业，学校组织拍摄毕业合影。我拿来合影一看，发现后面两排左侧的两位小朋友，光线照射方向和影调与其他小朋友完全不同，他们的影像肯定是PS上去的。一问，果然他们因故未参加合影，老师只好请影楼给补上。

    无独有偶。女儿参加县里的文艺汇演，谢幕之后全体演员与各级领导合影。合影中，前排左边的两位小朋友虽然穿着演出服，但由于影调差异，仍能看出是PS上去的。

    事实上，运用电脑技术对照片进行过度的加工修饰，是很普遍的现象，常见的有整容、换头、增减人物等，学校的毕业合影自然不能“幸免于难”。自己不懂电脑技术的，还可以请影楼代劳。

    就此说，虚假之风已向学校蔓延，或许有些杞人忧天？学校本应是倡导诚信、培育人才的地方，如今连老师对“造假”都习以为常，公众对“假货”也见怪不怪了。人没到拍摄现场没关系，可以轻而易举地添加；表情不好没关系，可以换头；闭眼也没关系，可以复制睁开的眼睛粘贴上去。看这样的照片，仿佛时空交错一般，你不知道当时的拍摄情况到底是怎么样的。

    摄影具有“实证”功能。不仅仅是新闻和纪实照片，日常的家庭照、旅游照、纪念照、工作照乃至会议、表演、活动的合影，都是摄影者和被摄人物在拍摄现场共同完成的。也就是说，照片证明了摄影师和被摄景物的“在场”。如今，电脑技术的方便快捷使得PS横行，“在场”逐渐被“缺席”所代替。不同摄影师拍摄的、不同人物和场景的照片，可以轻易地粘贴、合成在一起。于是，摄影的“实证”变成“伪证”，照片不再是现实的映照，甚至现实也越来越虚拟化，世界逐渐被各种拟像所包围和替代。

    让·鲍德里亚说：“合成影像中，现实的事物预先就已失去了。因此，严格地说，那甚至连影像也说不上。”这算不上影像的东西越来越多，可不是什么好事啊！

（2011/06/30写）